YCAB 基金會及Shiv Nadar基金會的負責人分享如何利用創新方式，在其發展中國家克服教育鴻溝，展開這場專題討論。

YCAB基金會創辦人兼行政總裁Veronica Colondam女士強調，其組織使命是透過經濟賦權和教育，為印尼帶來愛和平等。基金會為婦女提供貸款，讓其子女接受教育，賦予婦女自主權，從而在教育及經濟機會方面帶來正面影響。HCL Corporation及Shiv Nadar基金會策略總裁 Sundar Mahalingam先生在會上分享基金會展開的「Shiksha計劃」，計劃旨在提升印度鄉郊公立學校學童的學習體驗。該計劃採用視聽互動方式，服務20萬名學童，讓家庭和社區共同參與，以取得更好的教育成果。

香港教育大學幼兒教育學系系主任李敬廉教授問及推動這些計劃所面對的挑戰，Colondam女士認為財務是一大難題，強調上學不是免費的，需要考慮交通和飲食等開支；而Mahalingam先生則指出，雖然面對高缺席率等挑戰，但公立學校採用視聽互動教學方式及新課程均取得理想的結果。

這場討論亦探討利用科技優化教育，Colondam女士解釋YCAB基金會如何加強發展網上平台、將學習「遊戲化」，以及發展聊天機器人系統；同時推出編程課程，讓接受4至6個月培訓的畢業生可賺取的工資乃最低工資的3至4倍。Mahalingam先生強調，需要配合教學輔助工具，以及進行定期測驗，以維持學生的參與度及對學習的自豪感。討論小組一致認為，創造有利的課堂環境、推動社交情緒發展和提升自我價值，對於教育至關重要。

對於公益慈善事業扮演的角色，Colondam強調必須將捐贈方式系統化，並鼓勵加大對編程學校的投資。Mahalingam則強調公益慈善事業可針對教育面對挑戰，引入新技能，並推動政府落實採用成功有效的計劃，以增加影響力。觀眾就數碼化學習解決方案的成效、教育方案能否適用於不同文化背景、以及確保普及教育所需的結構性改革等議題提問，演講嘉賓們揉合數碼化與實體學習的重要性，並須考慮文化差異，以反加強社區參與有助持續改善教育鴻溝。