YCAB 基金会及Shiv Nadar基金会的负责人分享如何利用创新方式，在其发展中国家克服教育鸿沟，展开这场专题讨论。

YCAB基金会创办人兼行政总裁Veronica Colondam女士强调，其组织使命是透过经济赋权和教育，为印度尼西亚带来爱和平等。基金会为妇女提供贷款，让其子女接受教育，赋予妇女自主权，从而在教育及经济机会方面带来正面影响。HCL Corporation及Shiv Nadar基金会策略总裁 Sundar Mahalingam先生在会上分享基金会展开的「Shiksha计划」，计划旨在提升印度乡郊公立学校学童的学习体验。该计划采用视听互动方式，服务20万名学童，让家庭和社区共同参与，以取得更好的教育成果。

香港教育大学幼儿教育学系系主任李敬廉教授问及推动这些计划所面对的挑战，Colondam女士认为财务是一大难题，强调上学不是免费的，需要考虑交通和饮食等开支；而Mahalingam先生则指出，虽然面对高缺席率等挑战，但公立学校采用视听互动教学方式及新课程均取得理想的结果。

这场讨论亦探讨利用科技优化教育，Colondam女士解释YCAB基金会如何加强发展网上平台、将学习「游戏化」，以及发展聊天机器人系统；同时推出编程课程，让接受4至6个月培训的毕业生可赚取的工资乃最低工资的3至4倍。Mahalingam先生强调，需要配合教学辅助工具，以及进行定期测验，以维持学生的参与度及对学习的自豪感。讨论小组一致认为，创造有利的课堂环境、推动社交情绪发展和提升自我价值，对于教育至关重要。

对于公益慈善事业扮演的角色，Colondam强调必须将捐赠方式系统化，并鼓励加大对编程学校的投资。Mahalingam则强调公益慈善事业可针对教育面对挑战，引入新技能，并推动政府落实采用成功有效的计划，以增加影响力。观众就数码化学习解决方案的成效、教育方案能否适用于不同文化背景、以及确保普及教育所需的结构性改革等议题提问，演讲嘉宾们揉合数码化与实体学习的重要性，并须考虑文化差异，以反加强社区参与有助持续改善教育鸿沟。