这场专题讨论由福特基金会高级项目官员谷青女士主持，并与演讲嘉宾共同探讨如何在决策过程融入社区意见，使慈善捐赠更为有效。印第安纳大学 Lilly 家族慈善学院研究及国际项目副院长Una Osili博士和香港大学文理学士课程总监Andrew Pau Hoang博士，均认同社区在决策过程的参与和发声，不仅关乎谁作为代表出席，还关乎他们的意见有多少能被聆听和接纳。

在谈及平等和多元共融（Equity, Diversity, and Inclusivity; EDI）时，Osili博士提到有关术语涉及到三个独立但相关的概念，三者因应背景、历史、政治和社会文化环境而有所不同。Hoang博士续指，理解这些概念的定位尤为重要；在美国被描绘为「种族化」的，在香港可能被当作「民族性」。他还点出捐助者和社区之间存在权力失衡问题，并以「学生加入评委会」的倡议为例，阐释教师和学生以同等地位共事的失衡现象。

在普及捐助者参与式慈善捐赠方面，浙江工商大学英贤慈善学院院长程刚教授表示，市民或受助人的参与意识，很大程度取决于慈善机构如何透过扩展自身在社会上的发展，从而促进平等及多元共融。根据其在中国内地的经验，他认为并非每间机构都愿意实行这种模式，相关意识仍然较低。

另一方面，Osili博士则认为，在世界其他地区，特别是在后疫情时代，已经对此模式感兴趣，但机构缺乏实务知识去执行。有关障碍可能包括机构的需求和常态的改变，例如如何培训员工适应这种新思维模式，以及如何重塑有关社群作决定时的看法。

针对关于效益评估和克服资源限制的问题，演讲嘉宾一致认为，要量度「平等及多元共融」的效益、社区的参与以至要定义这些概念（例如一名母亲把时间投入至一个项目中所需要的补偿）、及愿意接纳根据数据衍生的措施，实在是复杂的过程。演讲嘉宾总结，采取「边做边学」的方式总比等待建立完美方案更具真正的价值。